“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分
“钱包不保”!“全程陪考”物理老师高考637分近日,四川成都一高中老师为兑现 “全程(quánchéng)陪同高考”的约定(yuēdìng),参加2025年高考,最终考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生吃饭(chīfàn)。
他是四川省双流中学的高中物理(gāozhōngwùlǐ)教师杨李怡(lǐyí),今年31岁。2012年,他第一次参加高考,高考分数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后(hòu)成为一名程序员,3年前转行成为一名教师。
四川省双流中学高中物理教师杨李怡(lǐyí)
杨李怡说,考不到(dào)640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他(tā)带的第一届学生,想请学生们吃一顿火锅,告别他们共度的高中生活。本次高考,他再次(zàicì)深刻体会到学生在考场上极其不容易,这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩第一反应(fǎnyìng)是“钱包不保”
杨(yáng)李怡2022年进入四川省双流中学(zhōngxué)任教,是一名物理教师。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡(lǐyí)的数学146分(fēn)、外语144分、物理96分,语文、化学和地理保持中上水平,总计637分。
杨李怡(lǐyí)的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生(xuéshēng)约定(yuēdìng)“全程陪同高考”,杨李怡表示,一方面是(shì)想体验孩子们在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗”。
有学生问,要是杨老师比他们考得(kǎodé)低(dī)怎么办?杨李怡答应,那就在高考结束后请他们吃饭。“他们打趣说,考不到600分我就请吃饭,我说600分太(fēntài)瞧不起我了。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终(zuìzhōng)有了这个约定。”
杨(yáng)李怡希望借吃饭这个机会,鼓励考出好成绩的(de)学生(xuéshēng),疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样,我都想请大家吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知考了637分,杨李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保了”。杨李怡说,实际成绩(shíjìchéngjì)比估分高出十几分。他唯独对(duì)物理成绩不是很满意,“其实能考满分(mǎnfēn)的”。
得知杨老师差(chà)3分到640分,学生们很开心。什么(shénme)时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店地址给学生们,如约请大家吃火锅的。
杨李怡今年参加高考时接受(jiēshòu)采访。图源:封面新闻
“我不填志愿(tiánzhìyuàn),不会占录取名额”
经历这次高考,杨李怡(lǐyí)又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为(zuòwéi)教师,不能只站在(zài)考后的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行(jìnxíng)分析,给学生提出切实可行的建议。
身为物理老师,考(kǎo)物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰(qiàqià)因为自己是物理(wùlǐ)(wùlǐ)老师,所以更希望在学生面前起到表率作用。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学时甚至(shènzhì)提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此他更进一步验证了考场上非智力因素对成绩的影响很大。
高考结束,有网友担心(dānxīn)杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的(de)影响是微乎其微的。现在,划定录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不(bù)填志愿,不会占用录取名额,对学生来说完全没有影响。
杨李怡(lǐyí)。图源:封面新闻
“高考不是人生(rénshēng)唯一的路途规划”
曾经(céngjīng)的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只和机器打交道(dǎjiāodào),希望多和人打交道,于是决定换一份工作。
高三的复习任务(rènwù)重,杨李怡同时带高一和高三学生,去年一整年(zhěngnián)工作都比较忙。
不过(bùguò),这一年的时光,也留下了(le)许多令杨李怡难以忘怀的记忆。夏天,他会给学生买西瓜解暑,学生便在下课后(xiàkèhòu)给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有(háiyǒu)很多不足,教学方式仍需要摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路上为(wèi)他们指明方向,“我(wǒ)想成为一名能让学生信任,能为他们提供更多帮助的老师”。
杨李怡想对高考生说,考好了固然可喜,考得不好也不要怀疑自己。考试一定会有成绩(chéngjì)高低,但高考不是(búshì)人生唯一的路途规划,找到擅长(shàncháng)的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么(nàme)在这个行业依然有核心竞争力。
最后,杨李怡给学生们送上自己的祝福,祝他们在未来(wèilái)书写(shūxiě)精彩故事(gùshì)。“每条赛道都有成功的人,以后人生的路还很长,我们一起向前走,一起闪闪发光。”
来源(láiyuán):九派新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁(wèiyǔníng)

近日,四川成都一高中老师为兑现 “全程(quánchéng)陪同高考”的约定(yuēdìng),参加2025年高考,最终考出637分的好成绩。因差3分到640分,他答应请学生吃饭(chīfàn)。
他是四川省双流中学的高中物理(gāozhōngwùlǐ)教师杨李怡(lǐyí),今年31岁。2012年,他第一次参加高考,高考分数650分,在清华大学念本科和硕士,毕业后(hòu)成为一名程序员,3年前转行成为一名教师。

四川省双流中学高中物理教师杨李怡(lǐyí)
杨李怡说,考不到(dào)640分就请吃饭的(de)约定,重点不在于分数。这是他(tā)带的第一届学生,想请学生们吃一顿火锅,告别他们共度的高中生活。本次高考,他再次(zàicì)深刻体会到学生在考场上极其不容易,这对于日后的教学方式有所启发。
出成绩第一反应(fǎnyìng)是“钱包不保”
杨(yáng)李怡2022年进入四川省双流中学(zhōngxué)任教,是一名物理教师。这是他带的第一届学生,两个高三班共一百多名学生。
2025年“陪考”高考,杨李怡(lǐyí)的数学146分(fēn)、外语144分、物理96分,语文、化学和地理保持中上水平,总计637分。

杨李怡(lǐyí)的成绩单。图源:封面新闻
当被问及为什么与学生(xuéshēng)约定(yuēdìng)“全程陪同高考”,杨李怡表示,一方面是(shì)想体验孩子们在备考中的艰辛,另一方面是为了鼓励孩子们,“我想与他们在一条战线上共同奋斗”。
有学生问,要是杨老师比他们考得(kǎodé)低(dī)怎么办?杨李怡答应,那就在高考结束后请他们吃饭。“他们打趣说,考不到600分我就请吃饭,我说600分太(fēntài)瞧不起我了。另一个班的学生说,考640分才配得上我的水平,最终(zuìzhōng)有了这个约定。”
杨(yáng)李怡希望借吃饭这个机会,鼓励考出好成绩的(de)学生(xuéshēng),疏导发挥不太好的学生。“无论学生们考得怎么样,我都想请大家吃顿饭,告别他们的高中生活。”
查分得知考了637分,杨李怡有些惊喜,不过第一反应是“钱包不保了”。杨李怡说,实际成绩(shíjìchéngjì)比估分高出十几分。他唯独对(duì)物理成绩不是很满意,“其实能考满分(mǎnfēn)的”。
得知杨老师差(chà)3分到640分,学生们很开心。什么(shénme)时候请客吃饭?杨李怡说,会发饭店地址给学生们,如约请大家吃火锅的。

杨李怡今年参加高考时接受(jiēshòu)采访。图源:封面新闻
“我不填志愿(tiánzhìyuàn),不会占录取名额”
经历这次高考,杨李怡(lǐyí)又一次体会到,学生心态和非智力因素对考试的影响不容忽视。他说,自己考物理的时候非常紧张,作为(zuòwéi)教师,不能只站在(zài)考后的角度分析试卷,还应该结合学生在考场上的状态进行(jìnxíng)分析,给学生提出切实可行的建议。
身为物理老师,考(kǎo)物理时为什么会紧张?
杨李怡说,恰恰(qiàqià)因为自己是物理(wùlǐ)(wùlǐ)老师,所以更希望在学生面前起到表率作用。带着这样的心理负担,他在物理考场上很害怕算错,而在考数学时甚至(shènzhì)提前交卷了。结果,数学比物理考得好,由此他更进一步验证了考场上非智力因素对成绩的影响很大。
高考结束,有网友担心(dānxīn)杨(yáng)李怡会影响四川省本科分数线。对此,杨李怡表示,他一个人的(de)影响是微乎其微的。现在,划定录取人数是按照1:1.2或1:1.3的比例划定,而且他不(bù)填志愿,不会占用录取名额,对学生来说完全没有影响。

杨李怡(lǐyí)。图源:封面新闻
“高考不是人生(rénshēng)唯一的路途规划”
曾经(céngjīng)的杨李怡是一名程序员,后来,他不想只和机器打交道(dǎjiāodào),希望多和人打交道,于是决定换一份工作。
高三的复习任务(rènwù)重,杨李怡同时带高一和高三学生,去年一整年(zhěngnián)工作都比较忙。
不过(bùguò),这一年的时光,也留下了(le)许多令杨李怡难以忘怀的记忆。夏天,他会给学生买西瓜解暑,学生便在下课后(xiàkèhòu)给他“投喂”冰镇矿泉水;他会照顾到学生的情绪波动,学生也会在他感冒时递上感冒药……
杨李怡说,自己还有(háiyǒu)很多不足,教学方式仍需要摸索,此外,一方面要真心爱学生,另一方面要在学生的成长道路上为(wèi)他们指明方向,“我(wǒ)想成为一名能让学生信任,能为他们提供更多帮助的老师”。
杨李怡想对高考生说,考好了固然可喜,考得不好也不要怀疑自己。考试一定会有成绩(chéngjì)高低,但高考不是(búshì)人生唯一的路途规划,找到擅长(shàncháng)的事物、喜欢的专业,尽量把它学精通,那么(nàme)在这个行业依然有核心竞争力。
最后,杨李怡给学生们送上自己的祝福,祝他们在未来(wèilái)书写(shūxiě)精彩故事(gùshì)。“每条赛道都有成功的人,以后人生的路还很长,我们一起向前走,一起闪闪发光。”
来源(láiyuán):九派新闻 ID: jiupainewsmedia 记者:魏语宁(wèiyǔníng)

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